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L I 글쓰기여정 2 2 B: 책의 제목 Landscapes Invisible의 의미가 쉽게 잡히지 않는데요? 우리 말로 그저 보이지않는 풍경? 이렇게 받아들여도 됩니까? 무슨 뜻인지요? A: 글의 제목이 그런 것은 풍경화보듯 이 책을 대해주면 하는 마음의 표현입니다. 인상주의 풍경화처럼 가까아 다가가면 무슨 그..

Landscapes Invisible의 실제 원고에 관하여 1. B: 이쯤해서, 현재 미국의 Authorhouse에서 출간을 위한 편집과정에 들어가 있는 선생님의 영문 원고, Landscapes Invisible 의 글쓰기에 대해 말씀해주시지요. A: 그럽시다. 이 글 요약과 서론의 글을 먼저 말씀 드릴께요. 그런데 사실은 이 앞부분의 글은 본..

토대 7. B: 듣고보니 선생님은 이국취향이 강한데다, 늘 새로운 것을 찾아 나서셨습니다. 혼자 판단하여 결정하고 그리고 스스로 결정한 대로 실행에 옮겨고. 선생님을 그런 글쓰기로 이끈 것들 중에는 성격적 요소가 두드러지는 것 같은데요. 그런데 글쓰기에는 많은 독서가 수반되어야..

토대 6. B: 선생님의 말씀을 들어보니, 20년 전 2001년을 전후하여 선생님이 몰입하셨던 주제의 흐름에 큰 전환이 있었네요, 그 이전의 십 수년 간은 미국과 소련 간의 냉전관계에 대한 탐구에 몰입의 기간이었다는 그 이후의 시기에 몰입한 주제는 앞선 시기의 것과는 전혀 무관한 새로운 ..

토대 5 B: 아니, 기사 내용을 대충 읽어보니, 그녀 앞에서 취한 선생님이 자세가 더 놀라운데요.당시에만 해도 젊은 나이가 아닌데, 어떻게 그녀 앞에서 그렇게 노래를 부를 수 있었는지요? 한글로 된 '아침이슬'의 가사 한 줄도 이해하지 못하는 그녀가 그 곡에 감동하여 눈물을 흘릴 수 있..

토대 4. B: 이제 다시 선생님의 영문글쓰기의 직접적인 토대가 되었다고 말씀하신 이메일쓰기에 관한 물음으로 돌아가겠습니다. 바로 물어보겠습니다. 20년 이상이나 한분과 그렇게 긴 시간 이메일 교신을 나누었다고 말씀하셨는 어떻게 그게 지속될 수 있었는지요? A: 그 첫 시작에 대해 ..

토대 3. B: 선생님의 경우, 글쓰는 게 삶에 무엇을 주었는가요, 보람이 있었는가요, 그게 영문이던 국문이던? A: 글쓰기는 내게는 '삶의 유익성'이라거나 '보람'이는 말과는 관계가 없어요. 아, 나의 글쓰기의 맨 밑바닥엔 스스로가 사회적으로나 가정에서나 도움이 안되는 사람이라는 말하..

토대 1. B: 선생님에게는 영어권의 국가에서 살고계시지는 않지만 영어로 글쓴다는 게 별로 특별한 일이 아니었군요. 그러니까 두개의 언어로 생활하는 환경에 놓여있었던 것이군요. 아니, A님이 그런 환경을 스스로 조정하셨던 것으로 여겨지기도 하고요. A:어쩌다보니 그런 환경에 놓이..

환경적 요인 6. A: 파리였어요, 가물거리는 기억속에 먼저 떠 오르는 것은 허름한 호텔에서 경비 아끼려고 시장에서 사들고 온 포도주를 룸에서 혼자 마셨던 일과 센 강 변에 3일이나 같은 시간에 내와 앉아 건너편의 노트르담 성당의 일몰 광경을 지켜보던 일이 그것입니다. 그리고 몸마르..

환경적 요인 5 A: 지난 1993년 당시 그 책에 대한 여러 언론사의 좋은 서평에 짧 한동안 행복했습니다. 근 일년을 매일 그 번역 작업에 나의 의식과 체력 일체를 쏟았던 일이었으니 그 결과물에 대한 예상 밖의 환대였으니까요 지금 30년에 가까운 그 때의 신문 가사들을 운 좋게 스크랩해두..